Talvez a Ana não compreendesse que, para além de o Sistema não lhe consentir ensinar matemática, também não criava condições de ensinar outras áreas e disciplinas. O modelo educacional imposto pela administração educacional – sala de aula, turma, ano, teste, nota… – impedia os professores de assegurar a todos o direito à educação. No dia de junho de 2024, a CNN acrescentava esta notícia: “Apenas um quinto dos alunos pobres passou a matemática no 9.º ano.” Talvez os professores não entendessem o que isso significava. A exclusão social era um fato. E os professores que recusavam assumir um compromisso ético eram coniventes com a barbárie. Na cartinha de ontem, prometi tentar fazer a “explicação do caos”, para suavizar a angústia de uma professora de matemática, que não conseguia ensinar matemática. E procurar saber por que razão os professores esperavam “milagres” e não assumiam um compromisso ético com a Educação. Fui até ao anterior da Paraíba, conversar com educadores que não esp...
